*En el taller “Fuentes de información digitales de la ReBUC”, una iniciativa del programa institucional de educación continua.
Este lunes 9 de junio, la Universidad de Colima llevó a cabo exitosamente el taller “Fuentes de información digitales de la ReBUC”, una iniciativa del programa institucional de educación continua dirigida al fortalecimiento de las competencias digitales del personal académico.
La actividad se desarrolló de manera presencial en el módulo de cómputo de los bachilleratos 15 y 30 de la Albarrada, donde participaron 16 docentes durante las dos horas de duración del taller, impartido por Víctor Javier Valencia Mendoza.
Durante el taller, las y los asistentes conocieron los principales servicios y recursos que ofrece la Red de Bibliotecas de la Universidad de Colima (ReBUC), que son herramientas fundamentales para la investigación y docencia en el ámbito académico:
Biblioteca Virtual, una plataforma informativa que permite conocer la ubicación de bibliotecas y sus servicios disponibles para la comunidad universitaria y el Catálogo SIABUC, un sistema integral para la consulta de materiales bibliográficos disponibles en toda la red bibliotecaria de la universidad.
Además, la Plataforma Kolibri, un recurso de acceso abierto especializado en libros dirigidos a estudiantes de bachillerato y la Colección digital Larousse Patria, una base de datos de uso exclusivo para la comunidad universitaria, que amplía significativamente los recursos bibliográficos disponibles.
Adicionalmente, conocieron los cursos de desarrollo de habilidades informacionales, un programa diseñado para fomentar el uso crítico y estratégico de recursos digitales en el contexto educativo.
La capacitación se realizó con el equipamiento tecnológico adecuado, incluyendo computadoras con conexión a internet, lo que garantizó la participación práctica de todos los asistentes y el aprovechamiento óptimo de los contenidos.
Esta iniciativa refleja el compromiso de la Universidad de Colima con el desarrollo profesional de su planta docente y el acceso eficiente al conocimiento académico mediante el uso estratégico de las tecnologías de la información.
