*“La educación ambiental ocupa hoy un lugar estratégico en las universidades, pues “no sólo busca comprender los problemas del planeta, sino formar capacidades y valores que permitan transformar la relación entre sociedad y naturaleza”: Cintia Karina Rojas.
Durante tres días, del 13 al 15 de marzo, la Universidad de Colima es la sede del IX Coloquio Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Académicos de Educación Ambiental, Colima 2026, un evento que reúne a docentes, investigadores y alumnos de varias instituciones del país, para reflexionar y compartir experiencias en torno a la educación ambiental y los desafíos socioambientales contemporáneos.
Este coloquio se realiza cada dos años y la presente edición, la novena, representa 18 años de trayectoria, consolidándose como un espacio de intercambio académico y de formación para nuevas generaciones vinculadas con el campo de la educación ambiental.
El encuentro es impulsado por las maestrías en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y la Universidad Pedagógica Nacional, instituciones que han colaborado durante casi dos décadas en la organización itinerante de este foro académico.
Cintia Karina Rojas Mayorga, directora del Centro Universitario de Gestión Ambiental de la Universidad de Colima, y quien asistió en representación del rector de la institución, destacó que la educación ambiental ocupa hoy un lugar estratégico en las universidades, pues “no sólo busca comprender los problemas del planeta, sino formar capacidades y valores que permitan transformar la relación entre sociedad y naturaleza”.
En su mensaje, destacó la creación de la Maestría en Escenarios Socioambientales para la Vida, un programa interdisciplinario de reciente apertura en la Universidad de Colima, que “busca formar profesionales capaces de comprender y transformar las complejas dinámicas socioambientales actuales”.
En su intervención, Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán, coordinador de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad Pedagógica Nacional, recordó que el coloquio surgió en 2007 en la Ciudad de México y desde entonces ha recorrido distintas sedes en el país, reuniendo en cada edición entre 200 y 300 participantes. Destacó que, más que un congreso o seminario, el coloquio es un espacio de convivencia, diálogo y aprendizaje colectivo entre especialistas y estudiantes.
Asimismo, subrayó que este encuentro ha contribuido a fortalecer el campo de la educación ambiental en México y América Latina, “promoviendo la interdisciplinariedad, el diálogo de saberes y la construcción de propuestas para enfrentar los retos socioambientales actuales”.
Rosalba Thomas Muñoz, coordinadora de la Maestría en Escenarios Socioambientales para la Vida, señaló que éste es el primer coloquio organizado por el Centro Universitario de Gestión Ambiental y también la primera vez en que reciben estudiantes de otras maestrías, “lo que ha representado un reto y un aprendizaje para el equipo”.
Explicó que esta nueva maestría se enfoca en escenarios socioambientales para la vida debido al trabajo interdisciplinario de dos años, en el que participaron profesores de diversas áreas. “Aunque el programa tenga otro nombre, la educación ambiental sigue siendo un eje fundamental para nosotros”.
En el presídium estuvieron: Susana Preciado, coordinadora general de Docencia; Xóchitl Trujillo, coordinadora general de Investigación; Arianna Sánchez, directora general de Posgrado y Martha Chávez, directora general de Desarrollo del Personal Académico.
