+Se lleva acabo el seminario-taller ¿Cómo Mejorar la Evaluación en el Aula? Reflexiones y Propuestas de Trabajo para Docentes
Con la finalidad de que directivos y docentes cuenten con más recursos que les permitan evaluar con efectividad la adquisición de los Aprendizajes Clave de cada estudiante; el Secretario de Educación, Jaime Flores Merlo, encabezó el arranque del seminario-taller ¿Cómo Mejorar la Evaluación en el Aula? Reflexiones y Propuestas de Trabajo para Docentes.
Ante la presencia de más de 700 docentes y personal directivo de todos los niveles de Educación Básica, el titular de la dependencia refirió que este esfuerzo de capacitación forma parte de la oferta académica que ofrece la Secretaría de Educación y que tiene como finalidad contribuir al fortalecimiento de las capacidades y conocimientos requeridos en la labor docente.
En ese sentido, el funcionario destacó la presencia en nuestra entidad del especialista y autor del libro ¿Cómo Mejorar la Evaluación en el Aula?, Pedro Andrés Ravela Casamayou.
Jaime Flores Merlo expuso la importancia de evaluar el desempeño de cada alumno e identificar las áreas de oportunidad para realizar intervenciones mejor informadas, lo cual se aborda tanto en el libro del autor uruguayo, así como en esta capacitación; además, se aportan elementos de análisis y herramientas prácticas para transformar los procesos de evaluación que se realizan en las aulas.
Añadió que en este taller se aborda también la implementación del componente de Autonomía Curricular y su impacto en el alumnado y planteles, así como los Aprendizajes Clave; considerados como conjuntos de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores que contribuyen al crecimiento integral de las y los estudiantes, mismos que se desarrollan en la escuela y son indispensables para la vida personal y social.
Jaime Flores Merlo ponderó que en nuestra entidad la instrucción del gobernador José Ignacio Peralta es contribuir permanentemente para que la educación cumpla a cabalidad su objetivo de movilidad social, acatando los lineamientos y normatividad que corresponden, con el firme y solidario acompañamiento de un magisterio responsable, comprometido y profesional.
Por su parte, Pedro Andrés Ravela Casamayou, dictó su ponencia, donde entre otros puntos, ofreció un marco conceptual sobre evaluación de aprendizajes que permitan analizar y fundamentar un cambio en las prácticas actuales; crear situaciones auténticas para la enseñanza y la evaluación que promuevan un aprendizaje reflexivo; así como incorporar estrategias de evaluación formativa, autoevaluación y coevaluación.
En este evento estuvieron presentes directivos de la Secretaría de Educación; representantes sindicales, entre otros invitados.
