Con un monumental Altar de Muertos, elaborado por estudiantes y docentes de la Escuela Secundaria Estatal 12 de Talentos, Celebraron la Vida recodando a familiares difuntos de algunos maestros de la institución; en el evento estuvieron presentes el Secretario General de la Sección 39 del SNTE, Heriberto Valladares Ochoa, el director de la Secundaria Estatal de Talentos Francisco, Francisco López Verján y autoridades educativas y padres de familia.
En su mensaje el líder sindical, Heriberto Valladares felicitó a los maestros por su trabajo diario en la formación de las generaciones de la Escuela Secundaria de Talentos, “comprobamos el compromiso que tienen con la educación integral de los estudiantes en la parte académica, pero también con actividades que fomentan las tradiciones del país, como es el Día de Muertos”.
Indicó que el recordar a nuestros seres queridos, permite homenajear a quienes dejaron una huella importante en nuestra vida, “con este Altar de Muertos y la presentación de los estudiantes en música, poesía, teatro, somos testigos de la calidad que tiene la Secundaria Estatal de Talentos No12, en donde los alumnos desarrollan sus habilidades escolares y artísticas, felicito a los padres de familia por su apoyo a sus hijos y a los maestros que están dedicados a la formación de una educación con calidad”.
Por su parte el director del plantel Francisco López Verján, dijo que día a día se forman a los futuros ciudadanos responsables para integrarse a la sociedad, “fomentamos el desarrollo de sus habilidades académicas y de talentos a través de una educación integral que brindamos a todos los y las alumnos”.
En el festival se presentaron alumnos de guitarra, piano, violín y poesía, además de la proyección de un video sobre el tema del bullying realizado por los estudiantes de teatro. En el evento estuvieron presentes, el maestro Juan Manuel Robles, con la representación de la Secretaria de Educación, los maestros de la Sección 39 del SNTE, Irma Gutiérrez y Salvador de la Madrid, así como padres de familia.
